課程說明

本課程旨在拓展應用英語系大學部學生文學視野與賞析文學作品之能力，藉由閱讀文學作品，讓學生了解不同文類作品之相關文學術語與修辭方式，以提升學生對於文學作品的細讀分析能力，為能達成此目標，本課程有別於傳統文本細讀訓練，擬應用數位編碼(digital encoding)工具來進行文本細讀(close reading)分析，故採用國外常運用於數位人文課程的工具Text Encoding Initiative(TEI，文本編碼規範)，教授學生運用所學的文學術語與修辭針對文學文本的形式與內容進行標記練習，TEI適用XML語法，主要作為電子檔的標記語言，由於標注實作和詮釋有連帶關係，在進行TEI標注之前，各組學生於課前先在Perusall平台(線上註解軟體工具)對所指定的文學文本進行理解與詮釋討論，並針對其所欲探索的人文課題思考如何進行標注，藉由平台所提供的confusion report，課堂上協助老師針對學生詮釋與標註的問題進行解惑，由於詮釋上的差異，標注結果也不盡相同，課堂上也將呈現標注上的差異，讓學生看到同一文本不同詮釋的多樣性，此也展現TEI作為近讀工具可讓學生深入文本細節，標注方式能以詮釋結果自行增訂，是一種相當具有彈性的標注模式。透過標注實作結合工作坊所教授之分析方式(文本探勘與分析，主題模型，社會網路分析)，學生能深入瞭解TEI標示文本內容如何有效達到資料儲存、檢索與數位化搜尋的目的，為日後數位人文研究奠定基礎。

教學目標

本課程培育學生具備使用新型數位工具及處理語言資料的基本觀念和能力，瞭解數位編碼基礎概念與應用層面，並學習TEI數位人文工具結合文學文本進行實作練習，以提升語言資料處理與應用的能力。